ABP: Calentamiento Global
¿Qué es el calentamiento global? Causas y consecuencias
El termino calentamiento global su definición lleva implícita la influencia del ser humano en su crecimiento.
El calentamiento global es el aumento de temperatura de la atmósfera terrestre y océanos.
También existe la teoría del calentamiento global que dice que la temperatura de la tierra se ha elevado desde los finales del siglo XIX, a causa, principalmente, por la emisión del CO2 que incrementó el infecto invernadero.
Causas:
Se produce por la acumulación de CO2 y de otros gases llamado efecto invernadero que impiden que los rayos solares salgan de nuestra atmósfera y de ese modo elevan la temperatura del planeta tierra.
El metano también es una causa, su presencia en la atmósfera se debe a la descomposición de las materias orgánicas en un medio anaerobio, los gases de los animales de la ganadería y las grandes extensiones de sombríos de arroz contienen grandes cantidades del gas metano y su contribución en el crecimiento de este en la atmósfera es marginal.
Otra causa es el efecto natural: podemos decir que la actividad volcánica, la disolución de calizas.
Consecuencias:
Debido a los daños que produce el calentamiento global en la salud, la economía y su impacto en el medio ambiente, esto debe ser tema de preocupación para el se humano.
Se han observados cambios que han sido relacionados con el calentamiento global:
- La disminución de la capa de nieve
- La elevación de los niveles del mar
- Y los cambios metereologicos.
Todos estos son a causa del calentamiento global.
Las once zonas más amenazadas
*Glaciares
“Habrá un deshielo masivo de glaciares por debajo de los 5 mil metros en los próximos años.
*Nilo, Delta y Mekong
Aumentarán las inundaciones en las principales cuencas fluviales de la India, Bangladesh y Nepal.
*Desiertos
Las sequías harán aún más dura la vida en las regiones áridas. Desaparecerá la cubierta vegetal, pérdida de biodiversidad y hambrunas.
*Países andinos
Aumentará la intensidad de las corrientes del fenómeno de El Niño y sus consecuencias en los países andinos.
*Manglares
Con la subida del nivel del mar, muchas zonas costeras se inundarán, sufrirán erosión acelerada y se perderán
humedales y manglares.
*Amazonia
Ésta selva tendrá una conversión nada menos que en una sabana si el planeta se calienta entre dos y tres grados. *Arrecifes de coral La mitad del dióxido de carbono ha ido a parar al mar y se ha vuelto más ácido, desaparecerá la barrera de coral australiana. *Península antártica La pérdida de hielo marino es evidente. En marzo del 2002 se deslizó en un mes la plataforma Larsen, de 500 millones de toneladas de hielo. *Ártico El ártico se calienta el doble de rápido que el resto del planeta. La falta de hielo en verano empuja a las especies polares hacia la extinción. *La tundra En Alaska y en áreas de alta montaña, los científicos advierten que el calentamiento global pueden ser ya catastróficos. *Estados insulares Se afectarán zonas que sufren con frecuencia un clima extremo, como las islas: Fiyi, Tuvalu, Mashall, Barbados y Seychelles.
Comentario:
El calentamiento global es producto principalmente por el ser humano, es el aumento de temperatura de la tierra a causa de los gases, prisipalmente: Dioxido de carbono, el metano y los gases invernaderon. Esto nos lleva a preocuparnos por las concecuencias que puede traer en la salud, economia y su impacto en el medio ambiente.
Glosario:
Medio anaerobio: ambiente sin oxigeno.
Metano: Es el hidrocarburo más simple, producto de la descomposición anaeróbica.Su fórmula química es CH4.
Disolución de Calizas: Una disolución (o solución) es una mezcla homogénea de un disolvente y uno o varios solutos. La caliza es una roca sedimentaria porosa formada por carbonatos, principalmente carbonato de calcio.
ESTA INFORMACION A SIDO EXTRAIDA DE LAS PAGINAS:
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global DE AUTOR Wikipedia®.
¿Qué es efecto invernadero?
Se denomina efecto invernadero a la absorción, por parte de la atmósfera, de emisiones infrarrojas impidiendo que escapen al espacio exterior por los gases acumulados en la atmósfera, así aumentando las temperaturas medias(15 grados centigrados) del planeta.
Esto afecta a todo el planeta tierra, es causado al igual que el calentamiento global por los gases del CO2 y el metano.
Los denominados gases de efecto invernadero o gases invernadero, responsables del efecto descrito, son:
· Vapor de agua (H2O).
· Dióxido de carbono (CO2).
· Metano (CH4).
· Óxidos de nitrógeno (NOx).
· Ozono (O3).
· Clorofluorocarburos (artificiales).
Comentario:
El efecto invernadero es la acumulacion de gases que impiden que los rayos del sol salgan de la capa de ozono esto es tambien una de las causas del calentamiento global, es
tanbien una medida de preocupacion para el ser humano.
Esta informacion fue encontrda, analizada y resumida de la pagina siguiente:
http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto_invernadero de auto Wikipedia®
¿Qué son las lluvias acidas?
- Son las precipitaciones liquidas o sólidas contaminadas en la atmósfera que se caracteriza por contener composiciones químicas que deterioran el ambiente. Dichos contaminantes son principalmente el dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NOx)
- El agua de la lluvia contiene un pH cercano a 5.6, pero en las lluvias acidas el Ph (Potencial Hidrogeno) es menor, por lo tanto mas acida es el agua.
- Las lluvias acidas se dan principalmente en las grandes ciudades especialmente por la contaminación de las grandes ciudades por la contaminación de los vehículos motorizados y las industrias
- Las nieblas ácidas ocurren en las zonas de presencia frecuente de niebla y que se caracterizan por presentar altos índices de contaminación y por lo tanto pH bajo
¿Qué son procesos físicos químicos? Clases, efectos, causas
Procesos químicos:
Es el proceso de operaciones químicas ordenadas por el cual la materia inicial se transforma en productos finales diferentes, es decir cuando tenga distinta composición o hayan cambiado sus condiciones.
Existen diferentes operaciones involucradas, unas llevan inherentes diversas reacciones químicas, otros son pasos meramente físicos (sin reacciones químicas presentes), entonces podemos decir que cualquier proceso químico consta de operaciones físicas y químicas. Cada una de estas operaciones es una operación unitaria dentro del proceso global.
Los procesos químicos en general tienen como objetivo el modificar las condiciones de una determinada cantidad de materia en forma más útil a nuestros fines. Este cambio puede realizarse:
- Modificando su masa o composición (separación de fases, mezcla, reacción química).
- Modificando el nivel o calidad de la energía que posee (enfriamiento, vaporización, aumento de presión, etc).
- Modificando sus condiciones de movimiento (aumentando o disminuyendo su velocidad o su dirección).
Los tres cambios mencionados anteriormente son los únicos cambios posibles que un cuerpo puede experimentar. Un cuerpo está absolutamente definido cuando están especificadas:
- cantidad de materia y composición.
- energía total (interna, eléctrica, magnética, potencial, cinética).
- las componentes de velocidad de que está animado.
Este hecho experimental tiene su expresión matemática en tres leyes de conservación:
- ley de conservación de la materia.
- ley de conservación de la energía.
- ley de conservación de la cantidad de movimiento.
Esta informacion fue extraida y resumida de las paginas siguientes:
http://www.sc.ehu.es/iawfemaf/archivos/materia/00113.htm
http://www.sc.ehu.es/iawfemaf/archivos/materia/00001i.htm
Procesos Físicos:
Proceso físico es cuando solamente intervienen factores físicos, que no haya reacción química. Que los productos resultantes sean los mismos, que antes de intervenir en el proceso
Comentario
Los procesos fisicos quimicos son muy importantes porque gracias a estos han sido descubiertos nuevos metodos fisicos y quimicos que ayudaran a la conservacion de nuestro planeta.
¿Qué son sistemas biológicos? Clases efectos
El medio ambiente biológico está formado por los organismos vivos (plantas y animales). Es decir un sistema biológico es la interacción de los seres vivos en su entorno (agua, tierra, aire)
Entre los principales procesos biológicos tenemos:
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Autopoiesis.- es la propiedad básica de los seres vivos puesto que son sistemas determinados en su estructura, es decir , es la propiedad de los seres vivos de producirse a sí mismos.
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Etología.- es la rama de la biología que se estudia el comportamiento de los animales en su medio natural.
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Desarrollo.- proceso por el cual un organismo evoluciona desde su nacimiento hasta alcanzar la condición de adulto.
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Digestión.- es el proceso de transformación de los alimentos en sustancias más sencillas para ser absorbidos. Ocurre en todos los organismos vivos.
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Evolución.- es el proceso donde las especies se transforman para adecuase al medio donde vive .
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Fotosíntesis.- consiste en unas series de procesos utilizados por plantas, algas y algunas bacterias, para absorber y utilizar la energía de la luz para luego transformar la materia inorgánica de su exterior en materia orgánica que luego será utilizada hará su crecimiento. A los organismos que practican este proceso son llamados autótrofos.
7.-Metabolismo.- es el conjunto de reacciones bioquímicas común en todos los seres vivos, que ocurren en las células, para la obtención e intercambio de materia y energía con el medio ambiente.
8.-Reproducción.-proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos de la misma especie, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Hay dos tipos de reproducción: sexual (intervienen dos individuos) y asexual (un único organismo es capaz de originar nuevos individuos).
9.-Respiración.- proceso biológico en el cual un organismo vivo intercambia oxígeno y dióxido de carbono con su medio ambiente.
Comentario: los sistemas biológicos son muy importantes para que los seres vivos de nuestro planeta puedan sobrevivir, algunos de ellos nos permite evolucionar, reproducirnos y poder movilizarse.
¿Qué son elementos biogenésicos? Descripción de cada uno.
Estos elementos son:
Carbono: El carbono es un constituyente fundamental de las moléculas que forman a los seres vivos, además es muy útil para fechar la edad de los restos de organismos de hasta 30000 años y es el pilar básico de la química orgánica.
Hidrógeno: Es un gas inflamable inodoro e incoloro y es el más abundante en el universo y es utilizado tanto en motorizaciones de combustión interna y en novedosos sistemas como la pila de combustible.
Nitrógeno: Es un elemento que constituye el 80% del aire que respiramos y es un elemento fundamental que constituye a los humanos.
Oxígeno: Es un elemento químico que en un 20% compone a la atmósfera terrestre y es un elemento muy importante ya que participa en el ciclo energético de los seres humanos y es muy importante para la respiración.
Comentario: estos elementos son muy importantes para los organismos porque son necesarios para vivir y por eso es muy importante que se cuiden esos no contaminándolos.
Alteraciones físicas del agua
| Alteraciones físicas | Características y contaminación que indica |
| Color | El agua no contaminada suele tener ligeros colores rojizos, pardos, amarillentos o verdosos debido, principalmente, a los compuestos húmicos, férricos o los pigmentos verdes de las algas que contienen.. Las aguas contaminadas pueden tener muy diversos colores pero, en general, no se pueden establecer relaciones claras entre el color y el tipo de contaminación |
| Olor y sabor | Compuestos químicos presentes en el agua como los fenoles, diversos hidrocarburos, cloro, materias orgánicas en descomposición o esencias liberadas por diferentes algas u hongos pueden dar olores y sabores muy fuertes al agua, aunque estén en muy pequeñas concentraciones. Las sales o los minerales dan sabores salados o metálicos, en ocasiones sin ningún olor. |
| Temperatura | El aumento de temperatura disminuye la solubilidad de gases (oxígeno) y aumenta, en general, la de las sales. Aumenta la velocidad de las reacciones del metabolismo, acelerando la putrefacción. La temperatura óptima del agua para beber está entre 10 y 14ºC. Las centrales nucleares, térmicas y otras industrias contribuyen a la contaminación térmica de las aguas, a veces de forma importante. |
| Materiales en suspensión | Partículas como arcillas, limo y otras, aunque no lleguen a estar disueltas, son arrastradas por el agua de dos maneras: en suspensión estable (disoluciones coloidales); o en suspensión que sólo dura mientras el movimiento del agua las arrastra. Las suspendidas coloidalmente sólo precipitarán después de haber sufrido coagulación o floculación (reunión de varias partículas) |
| Radiactividad | Las aguas naturales tienen unos valores de radiactividad, debidos sobre todo a isotopos del K. Algunas actividades humanas pueden contaminar el agua con isótopos radiactivos. |
| Espumas | Los detergentes producen espumas y añaden fosfato al agua (eutrofización). Disminuyen mucho el poder autodepurador de los ríos al dificultar la actividad bacteriana. También interfieren en los procesos de floculación y sedimentación en las estaciones depuradoras. |
| Conductividad | El agua pura tiene una conductividad eléctrica muy baja. El agua natural tiene iones en disolución y su conductividad es mayor y proporcional a la cantidad y características de esos electrolitos. Por esto se usan los valores de conductividad como índice aproximado de concentración de solutos. Como la temperatura modifica la conductividad las medidas se deben hacer a 20ºC |
Alteraciones químicas del agua
| Alteraciones químicas | Contaminación que indica |
| pH | Las aguas naturales pueden tener pH ácidos por el CO2 disuelto desde la atmósfera o proveniente de los seres vivos; por ácido sulfúrico procedente de algunos minerales, por ácidos húmicos disueltos del mantillo del suelo. La principal substancia básica en el agua natural es el carbonato cálcico que puede reaccionar con el CO2 formndo un sistema tampón carbonato/bicarbonato. Las aguas contaminadas con vertidos mineros o industriales pueden tener pH muy ácido. El pH tiene una gran influencia en los procesos químicos que tienen lugar en el agua, actuación de los floculantes, tratamientos de depuración, etc. |
| Oxígeno disuelto OD | Las aguas superficiales limpias suelen estar saturadas de oxígeno, lo que es fundamental para la vida. Si el nivel de oxígeno disuelto es bajo indica contaminación con materia orgánica, septicización, mala calidad del agua e incapacidad para mantener determinadas formas de vida. |
| Materia orgánica biodegradable: Demanda Bioquímica de Oxígeno (DBO5) | DBO5 es la cantidad de oxígeno disuelto requerido por los microorganismos para la oxidación aerobia de la materia orgánica biodegradable presente en el agua. Se mide a los cinco días. Su valor da idea de la calidad del agua desde el punto de vista de la materia orgánica presente y permite prever cuanto oxígeno será necesario para la depuración de esas aguas e ir comprobando cual está siendo la eficacia del tratamiento depurador en una planta. |
| Materiales oxidables: Demanda Química de Oxígeno (DQO) | Es la cantidad de oxígeno que se necesita para oxidar los materiales contenidos en el agua con un oxidante químico (normalmente dicromato potásico en medio ácido). Se determina en tres horas y, en la mayoría de los casos, guarda una buena relación con la DBO por lo que es de gran utilidad al no necesitar los cinco días de la DBO. Sin embargo la DQO no diferencia entre materia biodegradable y el resto y no suministra información sobre la velocidad de degradación en condiciones naturales. |
| Nitrógeno total | Varios compuestos de nitrógeno son nutrientes esenciales. Su presencia en las aguas en exceso es causa de eutrofización. El nitrógeno se presenta en muy diferentes formas químicas en las aguas naturales y contaminadas. En los análisis habituales se suele determinar el NTK (nitrógeno total Kendahl) que incluye el nitrógeno orgánico y el amoniacal. El contenido en nitratos y nitritos se da por separado. |
| Fósforo total | El fósforo, como el nitrógenos, es nutriente esencial para la vida. Su exceso en el agua provoca eutrofización. El fósforo total incluye distintos compuestos como diversos ortofosfatos, polifosfatos y fósforo orgánico. La determinación se hace convirtiendo todos ellos en ortofosfatos que son los que se determinan por análisis químico. |
Aniones: cloruros | indican salinidad indican contaminación agrícola indican actividad bacteriólogica indican detergentes y fertilizantes indican acción bacteriológica anaerobia (aguas negras, etc.) indican contaminación de origen industrial en algunos casos se añaden al agua para la prevención de las caries, aunque es una práctica muy discutida. |
Cationes: sodio | indica salinidad están relacionados con la dureza del agua contaminación con fertilizantes y heces de efectos muy nocivos; se bioacumulan en la cadena trófica; (se estudian con detalle en el capítulo correspondiente) |
| Compuestos orgánicos | Los aceites y grasas procedentes de restos de alimentos o de procesos industriales (automóviles, lubricantes, etc.) son difíciles de metabolizar por las bacterias y flotan formando películas en el agua que dañan a los seres vivos. Los fenoles pueden estar en el agua como resultado de contaminación industrial y cuando reaccionan con el cloro que se añade como desinfectante forman clorofenoles que son un serio problema porque dan al agua muy mal olor y sabor. La contaminación con pesticidas, petróleo y otros hidrocarburos se estudia con detalle en los capítulos correspondientes. |
Alteraciones biológicas del agua
| Alteraciones biológicas del agua | Contaminación que indican |
| Bacterias coliformes | Desechos fecales |
| Virus | Desechos fecales y restos orgánicos |
| Animales, plantas, microorganismos diversos | Eutrofización |
Cuadro de enfermedades por patógenos contaminantes de las aguas
| Tipo de microorganismo | Enfermedad | Síntomas |
| Bacterias | Cólera | Diarreas y vómitos intensos. Deshidratación. Frecuentemente es mortal si no se trata adecuadamente |
| Bacterias | Tifus | Fiebres. Diarreas y vómitos. Inflamación del bazo y del intestino. |
| Bacterias | Disentería | Diarrea. Raramente es mortal en adultos, pero produce la muerte de muchos niños en países poco desarrollados |
| Bacterias | Gastroenteritis | Náuseas y vómitos. Dolor en el digestivo. Poco riesgo de muerte |
| Virus | Hepatitis | Inflamación del hígado e ictericia. Puede causar daños permanentes en el hígado |
| Virus | Poliomelitis | Dolores musculares intensos. Debilidad. Temblores. Parálisis. Puede ser mortal |
| Protozoos | Disentería amebiana | Diarrea severa, escalofríos y fiebre. Puede ser grave si no se trata |
| Gusanos | Esquistosomiasis | Anemia y fatiga continuas |
Comentario: El agua se ve afectada muy drasticamente, esto deveria ser tema de mucha preocupacion ya que el agua es llamada "sinonimo de vida", es decir es muy importante para la vida de la tierra y cada ves se va detereorando mas y mas el agua.
¿Qué alimentos abundan en piura y cuales se consumen?
En piura abundan los alimentos agricolas como :
Camote,yuca, Trigo, Maíz, Papa, Limones, Mangos, platanos, arros , cebolla, fijol , payares, uva, palta.
se encuentran en los valles:
La mayor parte del territorio comprende el Valle del río Piura,El Valle Alto del río Piura,Y Valle de Chira.
Pescados:
caballa, furel, pota, cachema, toyo, pejerrey.
La alimentacion debe estar basada en frutas verduras , carnes, pero especial mente pescado.
ya que el pescado contiene una de las mejores protehinas para nuestro organismo.
Comentario:
La alimentacion es muy importante para el crecimiento intelectual y fisico de nuestro cuerpo, en piura, en sectores hay mucha pobresa donde no tienen estos tipos de alimentos y es por eso que la desnutricion en el pais es muy alta.
Esta imformacion ha sido extraida de la pagina:
http://www.regionpiura.gob.pe/detapiura.php?pagina=recpiura
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